과학 수업/통합과학

[통과 Ⅴ. 생명 시스템] DNA 방탈출 게임

손진 2023. 6. 28. 00:08
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목차

     

    1.  수업 개요

     통합과학 생명시스템 단원에서 전사와 번역에 대해 배우고 나서 할 수 있는 방탈출 게임 모둠활동이다. 물론 내용만 바꿔서 다른 과목이나 학년에서도 적용이 가능하다. 예전 연구 수업 때 했었는데, 아이들의 반응이 좋았던 기억이 있다. 예전에 했던 활동지, ppt 등을 재밌게 개선해서 활용해보았다.

     수업에 몇 가지 준비물이 필요하다. 없어도 되지만, 아이들이 게임처럼 재밌게 참여할 수 있게 해주는 도구들이다. 교실에서 프린트만 주고 풀어보라고 한다면 몰입도 안되고 지루한 문제풀이 수업이 될 수도 있다.

     

    2. 있으면 좋은 준비물

    1. 비밀번호 금고: 아이들이 직접 비밀번호를 누르며 몰입감을 높일 수 있다. 프로그램을 다운 받아 키보드로 누르게 하거나, 2~3만원 정도면 미니 금고가 구입이 가능하니 편한대로 하면 된다.

     

    방탈출게임(금고버전) - 숫자 뿐 아니라 한글입력도 가능

    수업시간에 활용할 수 있도록 방탈출게임(금고) 버전을 추가로 개발했습니다. 이번 버전에서는 번호를 숫자로 맞출 수도 있고, 주관식 문제를 내고 한글 초성을 숫자를 이용해 정답을 맞출 수도

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    비밀번호 금고통 작은 가정용 미니 현금 비밀 열쇠 캐쉬박스 지폐 개인용 소형금고 보물상자 :

    금고통 작은금고 카운터금고 중형금고 가정금고 캐쉬박스 개인금고 지폐저금통 소형금고 현금금고

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    2. 자명종 타이머: 아이들이 직접 남은 시간을 보면서 문제를 해결해야 긴박감이 생긴다. 제한 시간이 끝나면 종이 울리는 타이머가 좋다.

     

    자명종타이머2.3 프로그램 - 반복 재생

    자명종 타이머를 2.3으로 업그레이드 했다.(2019.12.01 일 수정) 중간텀을 최대 1200초(20분) 까지 늘리고, 타이머 시간도 최대 200분 까지 늘렸다. 혼자 공부하는 사람이 학교에서 처럼 50분 공부하고 10

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    3. 화이트보드: 굳이 없어도 되긴 하지만, 모둠원들 토의 과정이나 정답을 적으면 아이들도 보기 편하고 교사도 아이들의 진행상황을 확인하기 쉽다.

     

    4. 간식 등의 보상: 금고 안에 간식 등의 보상을 넣어두면 아이들의 의욕이 높아진다.

     

     

    3. 방탈출 게임 수업 자료 만들기

     예전에 수업할 때는 수업 자료가 좀 밋밋하여, 아이들이 모둠별로 비밀번호를 푸는 것만 목표로 수업이 진행되었었다. 이번에는 좀 공포스러운 분위기로 수업 자료를 만들어 보았다.

     

     

     나는 학습지, PPT, 포스터 등을 만들 때 여러 사이트 중에 Canva 사이트를 주로 이용한다. 예전부터 써서 편한 것도 있고, 교사 인증을 했더니 다른 기능이 추가되서 좋다. (교사 인증은 재직 증명서 스캔본을 보내면 해준다.)

    📎 내가 만든 PPT와 활동지의 탬플릿을 공유하니, Canva에 회원가입 후 아래 링크에 들어가면 자유롭게 수정 및 이용이 가능하다.
    첫 번째 문제 탬플릿 링크
    두 번째 문제 탬플릿 링크
    세 번째 문제 탬플릿 링크
    수업용 PPT 탬플릿 링크

     

     좀 더 공포스러운 분위기를 내기 위해 PPT에 목소리도 추가하였다. 목소리 추가는 타입캐스트 사이트를 이용하면 된다.

     

    타입캐스트 | 인공지능 기반 TTS와 가상인간을 활용한 음성과 영상 제작 툴

    400개 이상의 캐릭터가 있는 TTS 프로그램+가상인간이 출연한 영상 제작을 간단하게 할 수 있습니다. 유튜버 틱톡 크리에이터가 가장 많이 쓰는 TTS

    typecast.ai

     타입캐스트 사이트에서 문장을 작성하면 인공지능이 음성으로 변환해준다. 꽤 자연스럽고 목소리 종류도 매우 많다. 아래와 같이 음성을 만들어 PPT 슬라이드 마다 삽입해주었다.(목소리 종류: 네오가드, 말 빠르기: 빠름)

     

     

    4. 방탈출 게임 수업 운영

     지난 시간에 배운 내용을 기억 못하는 학생들도 있기 때문에 문제를 풀기 전에 이전에 배운 개념들을 한번 정리해주는 것이 좋다.

     아이들이 비밀 번호를 누르고 틀려서 다시 생각하고, 그리고 마지막에 개념 정리도 해주고 등등 하려면 시간이 부족할 수 있으므로, 문제의 제한 시간을 너무 시간을 많이 제공하거나 너무 어려운 문제를 만들지 않는다.

     다른 모둠이 생각한 것을 컨닝하거나, 다른 모둠의 친한 친구에게 물어봐서 해결하지 못하게 한다. 해보니까 옆 모둠한테 물어보는 애들이 많다. 그리고 비밀번호를 입력할 때 틀리면 좀 있다가 바로 나와서 또 누르고 하는 학생들도 있기 때문에, 한 번 틀리면 가장 마지막 순서로 가게 하는 등의 규칙이 필요하다.

     

     

    5. 수업 사례

     송곡고등학교 박유 선생님께서 생명과학1 시간에 방탈출 게임을 진행하신 것을 보여주셨다. 해당 수업 내용에 맞게 자료를 수정하여 사용하셨다. 암막커튼을 이용해 분위기를 어둡게 하고 플래시를 이용하는 아이디어가 너무 좋다. 아이들이 참 좋아했을 것 같다.

     

     


    6. 자료 공유

    DNA 방탈출 수업용 PPT.pptx.zip
    9.49MB
    (공포버젼) DNA 방탈출 첫번째 문제.pdf
    6.58MB
    (공포버젼) DNA 방탈출 두번째 문제.pdf
    3.09MB
    (공포버젼) DNA 방탈출 세번째 문제.pdf
    16.68MB
    (일반버젼) DNA 방탈출 첫번째 문제.hwp
    0.02MB
    (일반버젼) DNA 방탈출 두번째 문제.hwp
    0.01MB
    (일반버젼) DNA 방탈출 세번째 문제.hwp
    0.02MB
    RNA 코돈 암호표.pptx
    0.04MB

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